| Conceitos e Ideias Principais | Comentário/Contextualização |
|---|---|
| Extensão no IFC | – Integração à matriz curricular e à organização da pesquisa. – Processo interdisciplinar, político, educacional, cultural, científico e tecnológico. – Interação transformadora entre instituições de ensino superior e setores da sociedade. – Produção e aplicação do conhecimento em articulação com ensino e pesquisa-inovação. – Princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. |
| Definição de Extensão (Freire, 1980) | – Ato educativo que estende conhecimentos e técnicas para transformar o mundo. – Incorporação do aspecto de formação humana. – Consideração das características locais, sociais, culturais e científicas. |
| Finalidade da Política de Extensão do IFC | – Contribuição para o desenvolvimento social, econômico, ambiental e cultural da região. – Priorização do desenvolvimento local e regional. – Dinamização do conhecimento. – Socialização do conhecimento construído. |
| Objetivos da Extensão no IFC | – Interação sistematizada com a comunidade. – Formação de profissionais-cidadãos. – Desenvolvimento regional e local sustentável. – Inclusão por meio de políticas públicas para o acesso à educação profissional. – Parcerias com a sociedade para projetos de inovação tecnológica e transferência de tecnologia. – Ações interinstitucionais envolvendo diferentes campi do IFC. – Socialização do conhecimento e surgimento de novos questionamentos. |
| Fundamentos Legais das Políticas Públicas de Extensão | – Constituição Brasileira (1988). – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996). – Política Nacional de Extensão Universitária (2012). – Plano Nacional de Educação (2014-2024). – Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira (2018). |
| Diretrizes de Extensão do IFC (Lei nº 11.892, de 2008) | – Interação Dialógica: diálogo e troca de saberes com setores sociais. – Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade: combinação de especialização e consideração da complexidade. – Indissociabilidade Ensino – Pesquisa – Extensão: relação entre formação, geração de conhecimento e ações de extensão. – Impacto na Formação do Estudante: participação do estudante para enriquecimento da experiência discente. – Impacto e Transformação Social: atuação transformadora |
| Área | Comentário |
|---|---|
| Comunicação | Inclui atividades de divulgação científica, produção de materiais educativos, uso de tecnologias de informação e comunicação, e projetos de comunicação comunitária. |
| Cultura | Envolve a produção artística, cultural e patrimonial, realização de exposições, mostras, espetáculos, oficinas, e ações voltadas para a preservação do patrimônio cultural. |
| Direitos Humanos e Justiça | Concentra-se na promoção e defesa dos direitos humanos, igualdade, inclusão social, cidadania, acesso à justiça, com ênfase nas demandas da população vulnerável. |
| Educação | Aborda a formação e aperfeiçoamento de profissionais da educação, adoção de metodologias pedagógicas inovadoras, educação popular, ambiental, em direitos humanos, entre outras. |
| Meio Ambiente | Inclui ações de preservação e recuperação ambiental, gestão sustentável de recursos naturais, conscientização sobre questões ambientais e promoção de práticas sustentáveis. |
| Saúde | Envolve a promoção da saúde, prevenção de doenças, atenção básica em saúde, formação de agentes comunitários de saúde e apoio a políticas públicas de saúde. |
| Tecnologia e Produção | Concentra-se na transferência de tecnologia, inovação, empreendedorismo, apoio à produção, desenvolvimento de comunidades e incubação de empresas. |
| Trabalho | Aborda a formação profissional, inclusão produtiva, empreendedorismo, geração de renda, economia solidária e cooperativismo. |
| Atividades e Ações de Extensão | |
|---|---|
| Socialização do conhecimento | Compartilhamento do conhecimento produzido na academia com a sociedade em geral. |
| Participação da comunidade no ambiente acadêmico | Envolver a comunidade externa no ambiente acadêmico por meio de atividades, eventos e projetos colaborativos. |
| Promoção da transformação social | Realizar ações que visam transformar positivamente a sociedade, abordando questões sociais, econômicas e ambientais. |
| Processo educativo, cultural e científico | Desenvolver atividades que promovam o aprendizado, a cultura e a ciência, buscando disseminar conhecimentos e estimular o desenvolvimento intelectual. |
| Envolvimento de estudantes, servidores e comunidade externa | Engajar estudantes, servidores e a comunidade externa em projetos e atividades de extensão, promovendo a participação ativa e colaborativa. |
| Desenvolvimento de atividades presenciais e a distância | Realizar atividades de extensão tanto presencialmente quanto por meio de plataformas e ferramentas de ensino a distância, ampliando o alcance e a acessibilidade das ações. |
| Projetos de intervenção para a resolução de problemas sociais, econômicos e/ou ambientais | Desenvolver projetos que tenham como objetivo intervir e solucionar problemas concretos da sociedade, nas áreas social, econômica e/ou ambiental. |
| Tópico | Comentário |
|---|---|
| Desenvolvimento Institucional | Refere-se ao estabelecimento de parcerias estratégicas com instituições internacionais, intercâmbio de boas práticas, capacitação de servidores e troca de experiências em áreas comuns. |
| Formação em Línguas | Engloba a oferta de cursos de línguas estrangeiras, programas de intercâmbio linguístico, certificação de proficiência, e a promoção de eventos culturais relacionados a diferentes idiomas. |
| Mobilidade Acadêmica | Envolve a possibilidade de estudantes realizarem intercâmbios em instituições estrangeiras, promovendo a troca de conhecimentos e experiências em um contexto acadêmico internacional. |
| Pesquisas Colaborativas | Estimula a cooperação internacional na área de pesquisa, possibilitando a realização de estudos conjuntos entre pesquisadores de diferentes países e o compartilhamento de resultados. |
| Inserção Internacional | Visa potencializar a participação do IFC no cenário global, fortalecendo sua visibilidade e atuação em âmbito internacional, por meio de parcerias, projetos e programas internacionais. |
| Cooperação e Intercâmbio | Promove a colaboração e o intercâmbio de conhecimentos, tecnologias e experiências entre o IFC e instituições estrangeiras, fortalecendo a dimensão internacional da instituição. |
| Empreendedorismo e Inovação | Estimula o desenvolvimento de ecossistemas de empreendedorismo e inovação, visando impulsionar a produção sustentável e o progresso socioeconômico em nível local e regional. |
| Relações Internacionais | Engloba ações alinhadas com o princípio da educação como um bem público, gratuito e universal, promovendo atividades de relações internacionais e sensibilizando a comunidade acadêmica. |
| Conceito | Comentário |
|---|---|
| Estágios | O estágio é uma atividade de aprendizado profissional que permite aos estudantes aplicar na prática os conhecimentos teóricos adquiridos durante a formação acadêmica. Proporciona a vivência no mercado de trabalho, o desenvolvimento de habilidades e a construção de uma rede de contatos profissionais. Link: Estágios |
| Acompanhamento de egressos | O acompanhamento de egressos é um mecanismo de avaliação dos indivíduos que concluíram um curso ou programa de ensino. O objetivo é avaliar o impacto do curso em suas carreiras e na sociedade. O IFC estabelece ações de acompanhamento e valorização dos egressos, promovendo sua atualização profissional e contribuição para a melhoria da instituição. Link: Acompanhamento de Egressos |
| Diálogo com a sociedade | O diálogo com a sociedade envolve ações de publicações relacionadas às atividades da Pró-reitoria de Extensão do IFC. Tem como objetivo divulgar as práticas institucionais, interligando ensino, pesquisa-inovação e demandas da sociedade. Link: Diálogo com a Sociedade |
| Revista de Extensão | A Revista de Extensão Tecnológica do IFC é uma publicação que promove o intercâmbio de práticas, reflexões e resultados de ações de extensão realizadas pelo Instituto e outras instituições de educação. Enfatiza a extensão tecnológica, universitária e sua relação com ensino e pesquisa. Link: Revista de Extensão Tecnológica |
| Catálogo de Extensão | O Catálogo de Extensão é um instrumento de divulgação dos projetos desenvolvidos pela comunidade acadêmica do IFC. Essas atividades visam a interação entre servidores, estudantes e comunidades locais, atendendo às demandas sociais específicas. Link: Catálogo de Extensão |
| Conceitos |
|---|
| Objetivos principais da política de internacionalização: promover a inserção internacional do IFC, fortalecer a formação dos estudantes e servidores, fomentar a pesquisa e a inovação, ampliar as oportunidades de intercâmbio acadêmico e cultural, e contribuir para o desenvolvimento sustentável em nível local e regional. |
| Parcerias estratégicas: estabelecimento de parcerias com instituições internacionais governamentais e não governamentais, com atividades e objetivos definidos em comum. |
| Internacionalização e interculturalidade: mobilidade acadêmica, colaborações em pesquisa, projetos conjuntos, cursos de línguas estrangeiras, certificações de proficiência, intercâmbio linguístico e eventos culturais relacionados a diferentes idiomas. |
| Enriquecimento da formação dos estudantes: enriquecimento do currículo com experiências internacionais, desenvolvimento de competências interculturais e formação de cidadãos globalmente conscientes. |
| Pesquisas colaborativas: troca de conhecimentos e experiências com instituições estrangeiras, impulsionando a produção científica e tecnológica. |
| Inserção internacional do IFC: estabelecimento de parcerias com instituições estrangeiras, intercâmbio de estudantes, professores e funcionários, colaboração em projetos conjuntos e contribuição para o desenvolvimento socioeconômico sustentável em nível local e regional. |
| Estímulo ao empreendedorismo e à inovação: promoção de ecossistemas de empreendedorismo e inovação, criação de empresas e negócios sustentáveis, geração de empregos e renda, e desenvolvimento socioeconômico das regiões onde o IFC está inserido. |
| Relações internacionais: sensibilização para a importância da internacionalização, troca de conhecimentos, construção de parcerias duradouras, formação de profissionais e cidadãos globais. |
Por Fabiano de Oliveira. Administrador Público Federal.
MSc em Administração.
Dr. em Tecnologia e Sociedade.
Pesquisador.
Cite conforme o exemplo abaixo: (altere apenas a data de acesso)
OLIVEIRA, Fabiano. [Perfil de Fabiano de Oliveira no LinkedIn]. Disponível em: https://www.linkedin.com/in/oliveirafab/. Acesso em: 30 mai. 2023.
OLIVEIRA, Fabiano. Fabiano Oliveira. Disponível em: https://fabianooliveira.wordpress.com/. Acesso em: 30 mai. 2023.
https://www.linkedin.com/in/oliveirafab/
Fabiano Oliveira Brasil 
Deixe um comentário